8月10日下午13点30分，历史学系青年教师发展调研会在大夏书院313会议室召开。历史学系党委书记瞿骏、系主任梁志、副系主任王进锋、李晔梦及十余位青年教师参加了会议。

瞿骏强调，此次调研会是为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，结合学校最新的教学、科研、经费、职称改革工作的进行而召开的。院系将尽量为各位年轻教师的工作、生活提供最大可能的帮助，并建议青年教师明确清晰的个人发展定位。

梁志指出，在“破五唯”的大背景下，学校和系里启动了《高级专业技术职务任职资格与基本条件》的修订工作。总体的思路是校院（系）分层、指标多元、岗位分类、学科分类。从校级层面看，新的评价体系既结合学校实际情况，又符合学校高质量发展的需求导向；既增强学科发展自主性，又压实院系主体责任；既强化教师为学校发展做贡献的责任，又利于教师发挥特长，实现个人和学校的共同发展。就系内评价体系而言，各项指标点的设置力争实现科研、教学和社会服务的相对均衡，目的是引导青年教师全面成长，进而带动历史学系各项工作再上层楼。历史学系的另外一项重要举措是积极推进学校财务综合改革试点工作。试点工作的重点是赋予院系更大的发展空间和自主权。借此机会，历史学系各条线的总体工作规划也将逐步实现相互协调和照应。系内顶层设计的总体思路之一是着力通过跨学科学术研究、跨教研室课程建设、育人模式迭代升级促进青年教师在“有组织的”发展当中获得进一步成长的新动能。

与会老师就学科发展、职称评定、教学工作等问题充分交流了想法，党政班子成员针对老师们提出的问题一一解答后，会议顺利结束。