开幕式上，历史学系系主任梁志教授发表了热情洋溢的欢迎辞。他说，作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学，华东师范大学始终坚守服务“民族和社会的发展”的大学精神。最近，梅兵书记和钱旭红校长分别提出了“N个一”和“3个一”的总体部署，指向同样是建教育强国和以教育强国。作为华东师范大学建校后设置的首批系科之一，历史学系一直关注中学历史教育。“现代四大史家”之一的吕思勉先生便是其中的典范，他不仅仅以学术为志业，还以育人为志业；不但关注大学历史教育，也关注中学历史教育。这就是为什么华东师范大学历史学系多年来坚持追求大中学历史教育一体化的根本缘由。具体到举办本次研修班和论坛的初衷和意义，最根本的在于构建大中学教研共同体、育人共同体和成长共同体。研修班的前期线上讲座已于6月圆满完成，直播观看人数在60000人次以上。特别感谢全国中学历史教师对此次活动的大力支持。研修班和论坛拟每两年举办一次，希望借此在全国范围内搭架起一个大中学历史教师的高端教研平台。

历史学系党委书记瞿骏教授代读了华东师范大学孟钟捷副书记的致辞。孟书记尽管因公务未能前来，还是传来了长篇文字，充分肯定了历史学系举办此次研修班和论坛的努力：“它表明，历史学系正在思考，在当下提倡‘全面提高人才自主培养质量’的紧迫诉求下，历史学作为基础学科之一，如何进一步面向社会需求，打通大中学历史教育，把核心素养培育任务落实到位。……我们的中学历史教育怎样更好引导学生的求知欲，进而让部分优秀者投身于历史研究中，关键就是一批优秀教师的存在和发展。华东师范大学历史学系通过举办研修班和论坛的方式，抓住少数人，帮助他们快速成长，就是在探索中国历史学人才自主培养道路。”孟书记指出，“在当下，卓越教师应该表现为‘学科能力强、教育素质高、智能教学棒’。这三点，职前教育要打好基础，职后教育更要不断跟进。以研修班和论坛的形式，让有潜力的优秀青年教师在一起，提升学科素养，就是一个行之有效的方法，体现了学校作为引领教师教育发展的双一流高校的学术眼光与责任。” 

本次研修班暨论坛采取了投稿选拔的方式，在来自16个省区直辖市、100多篇投稿中遴选出30篇优秀作品。30位正式学员及17位观摩学员在8月9日到12日进行教研论文、教学设计和作业设计的专题研修，还将聆听专家讲座，举行教研沙龙，并参观考察。

为了达到更好的研修目标，研修班还邀请了教学期刊编辑部主任、中学教学名师、大学专业教师担任现场导师。在开幕式上，瞿骏书记和梁志主任为《历史教学问题》副主编李月琴老师和《历史教学》编辑部主任王雅贞老师颁发了导师聘书。