为深入学习贯彻全国教育大会精神，12月25日下午，系党委联合哲学系党委邀请华东师范大学教育学部博士生导师、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授，为两系全体师生党员作题为《在践行教育家精神中实现自我发展》的辅导报告。我系党委副书记王应宪主持报告会。

刘老师在报告中首先诠释了自己眼中的教育家与教育家精神，指出教育家正在“从神坛中走出来”，因为教育家是实践的，他们的生命样态是旺盛的、工作样态是充实的、思想样态是深刻的、精神样态是不朽的。教育家精神要结合理想与现实、连接传统与现代、沟通中国与世界等向度展现实践精神。接着以身边的教育家朱九思先生、潘懋元先生等为例，生动形象地展示了教育家精神的实践。我们距离教育家并不遥远，教育家就在我们身边，每个人都有可能成为教育家，不能将目光局限于外部环境，而应当注重自身，将成为教育家作为我们应有的一种选择，尊重教育常识与科研规律，不断创造发展。

刘老师探讨了教育家精神与中国大学教育的关系，提出要在教育之中思考社会，思考人与人的关系，重视大学在人才培养过程中的价值与意义，发挥大学的社会贡献与价值，让德育贯穿人成长的全过程。成就教育家需要每一位师生改变思维方式，从固定思维逐步建立起成长型思维，在自我成长中反思，构建深度学习，让“教”与“学”相互连接。刘老师指出，中国当代本土教育家应当具有强大的感染力，通过语言感染和行动垂范感召师生；要有创新的变革力，让立德树人落地实施，让校园生活“活”起来；要有敏锐的反思力，拥有教师独特的思想；要有强大的辐射力，用每个人的共同行动诠释教育家精神。要相信“未来已来”，打通教育通向未来的“最初一公里”，在“教育强国”中以“强国有我”为模板践行教育家精神。

王应宪总结指出，刘老师以生动且有深度的讲解，阐释了如何理解教育家精神以及将个人发展融入教育家精神的践行；希望师生党员以教育家精神为引领，将教育家精神转化为思想自觉和行动自觉，助力于教育强国建设。

历史学系融媒体中心

文字：赵一帆、张兴康

照片：廖雪娇

编辑：张祎

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