为切实提升师范生的能力素养，增进在校师范生对一线教学实际状况的了解，从 11 月 18 日至 11 月 22 日，我系19名 2023 级师范生同学前往上海市松江二中开展教育见习。

松江二中的校园环境古朴典雅、庄重大气，云间第一楼、树人院等建筑物是松江二中人的精神家园和师生精神风貌的象征。松江二中老师们对学生的关怀体现在诸多细节之中：心理对谈、学生主导的班会、充足的运动时间等。在见习过程中，同学们既体会了高一到高三的课程特点，又有幸参加历史教研活动，聆听一线名师们的教学经验与备课经验，领略了不同教学模式和教学理论的魅力。

赵宁曙老师在高一历史课上根据学情，有针对性地采取以吸引学生学习兴趣为主的讲授方法，在教材知识中穿插令人会心一笑的小故事，有效地调动了同学们的积极性。课堂张弛有度、风趣幽默，又不失史料解读的专业性，例如在解读《皇明祖训》时强调了朱元璋的个人因素对史料准确性的影响，成为本节课的教学亮点。

郁晓琼老师利用松江乡土资源开展的项目式教学令人印象深刻。项目式教学是让学生主导课堂，学生分组进行探究和展示，教师仅负责提供资料和引导学习。在老师的引导下，学生们进行了长达一个月的探究，展现出了惊人的组织力和创造力，最终呈现出的课堂效果不负众望，取得了良好成效。《生产方式的变革》原本是比较枯燥的章节，引入松江乡土资源后却变得趣味十足，这也让学生们对教材知识的掌握更加牢固。

胡新勇老师是本组带队老师，也是松江二中历史组的教学名师。他不仅带来了统整教材、横向打通的教学思路，还为大家讲解了大量班主任经验和教学研究经验。同学们不仅了解如何开展历史教学，更学到了作为一名历史教育者应有的情怀和对学生的关爱，例如如何与学生开展交流、如何调动学生的学习积极性、如何开展由学生主导的班会教育等。

顾春梅老师带来的高一课堂展示了如何利用新媒体资源开展教学，带领学生从最基础的教材内容扩展探究历史事件内在联系和相互作用；王景奎老师的高三复习课，呈现了如何打通教材、用思维导图进行复习；罗炽老师的高三习题课示范了如何为学生们讲解材料、解读材料信息，并将材料信息整合成答案…… 丰富的教学现场让同学们收获颇丰。

在见习期间，大家还参与了松江区的历史教研活动，赴立达中学观摩《从疆域变化看辽宋夏金元的统治》公开课教研。通过观摩学习，认识到重构教材内容、强调空间变动的重要性及其困难性，在教学设计时有必要对教材进行取舍；历史人物对于历史转型具有重要作用，要让学生共情历史，感受到制度变化的活力与生动；可以从普通人折射历史变迁的视角，使学生理解到历史变化绝不只有单一的原因。一周的见习转瞬即逝，有幸认识了优秀的导师和教学团队，未来也会以老师们为榜样，成为像他们一样优秀的中学历史教师！

历史学系融媒体中心

供稿：松江二中见习组

编辑：张祎

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