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姜吉仲教授：宋代吏治法的研究与意义发布时间：2018-04-172018年4月11日，我校思勉人文讲座第401场暨2018年百场校级学术讲座第20场在闵行校区人文楼5303学术报告厅举行。此次讲座有幸邀请到了韩国国立庆尚大学教学副总长兼教务处处长、史学科教授姜吉仲先生，他以“宋代吏治法的研究与意义”为题做了精彩的报告。我校历史学系刘昶教授担任此次讲座的主持人，来自我校历史学系、中文系、传播学院、思勉人文高等研究院以及上海社会科学院等单位的师生聆听了报告。
姜教授以他对“吏治法”的一般认识作为开篇。姜教授指出，吏治之法，常见于诸家论述，古人将官员管理民众的方式与政绩，统称吏治。也有“治吏”一说，也就是治理官吏的意思。今人将其涵义扩展，把官员的养成、选拔、任免、管理、磨勘、奖惩、致仕等环节与人事行政相关的诸多方面，合称为吏治。从古代“代天巡狩”到今天“为人公仆”，官吏的职能未有较大改变。有国则必有官，有官则必有吏治，有吏治则必不能无“法”，这就是“吏治之法”。姜教授认为，在中央集权的国家体系下，国政推行、社会管理都有赖于官吏。所以吏治法的重要性不言而喻，对吏治法的研究也有极大的历史意义与现实关怀。作为背景知识，姜教授简单介绍了宋代的学术文化发展与科举制度情况，他认为这两者与其吏治法的变革有很大联系。姜教授指出，宋代的科举制度基本定型，文臣士大夫得到重用；并且国家提倡文治，三教并进，教育体系渐完善。所以在开放的文化政策与科举制度改革的推动下，“宋学”得到发展。由于科举制的定型与全国教育体系的完善，学问成为有意为官者之必备技能，政治与学术之结合也大大加深。在这样的背景下，宋代的吏治法也发生了重要变化：一方面，科举制成为选官任官的基石，平等自由的竞争打破了士族对官僚队伍的垄断；另一方面，监察、回避等选官任官制度实施，又严格了官场纪律、整肃了吏治。接下来，姜教授介绍了他与学生合作完成的《宋代人物 ‘呈文论议’研究》项目。该项目是利用大数据技术，实现对宋代人物的文集、书函、公文、议论等文本的量化分析，从而探究他们的核心思想与观念。姜教授表示，他们的研究及其技术将对有志参与相关领域研究的师生开放。此次讲座的核心部分，是姜教授通过宋代8位人物，包括范仲淹、王安石、李觏等士大夫们有关吏治法的相关论议，尤其是他们的现实认识与经世思想对“宋代吏治”这个主题进行了诠释。（1）范仲淹：范氏基本以教学育人为切入，以取贤养士为追求，所行之事，可以“学”字概之。兴学重教，崇学明法，以学取士，兴学天下。（2）包拯：包拯认为吏治整饬的核心在一“不”字。为官者，法无允许即禁止。除吏治之弊，应令行禁止，官员行事，亦应事功事利，作功于国家，让利于百姓。监察管制，不可或缺。（3）欧阳修：欧阳氏之吏治主张，处处皆有“史”韵，着史为生、明史笃志、观史而行、以史为鉴。明经义而晓典故，论对策而谏不君，乃文人思潮之本。（4）李觏：李觏的著述，常有世外高人之仙风“道”骨，所言者，以时务之道、权掌之道、变通之道、事君之道为论调，重文教之风而事太学之要，明实用之理而行富民之策。（5）司马光：司马氏阅遍古卷，崇“德”尚治，以仁德为服众之本，以明德为青史之治，以武德为四方之威，以臣德为事君之道。司马氏认为，取士之时，应以公正，公平，公开为准绳，逐路考选而尽取其才，主试经术而铨选贤能。（6）王安石：王安石思想的核心在于“变”，变祖宗之定法、变三舍之学制、变科场之试纲、变登用之规常。唯忠义贤能是举，虽万夫所指，身后骂名，一腔肝胆，勇往无前。（7）苏轼：苏轼吏治思想的关键字是“风”，文人风流倜傥、官人风度翩翩、举人风意满志、军人风霜坚守。苏轼认为法治虽可治一时，若无进步，不可治恒久，吏治之根在人治。（8）陈亮：陈氏所言事“功”之学，在内功利、在外功战、与人功义、与国功事。为吏者，当日思夜想为国为民，终日不忘光复国土。
在结论部分，姜教授讨论了“人治”与“法治”的关系。姜教授认为不论是强调“法制”，还是主张“法治”，法律与国政的实施，都离不开法官、官吏等所谓“公务人员”这一群体。所以将人治与法治放到完全相互对立的位置，是十分不合适的。此外，姜教授还谈到了宋朝吏治法对当代的历史借鉴意义。姜教授指出，任何时刻都需要一个清廉公正的吏治，作为国家安定发展的保障。在对比宋朝吏治法的过程中，他认为，宋朝特有的自由、开放的学术文化环境与合理适当的科举制度，即官员选拔体系是其吏治法生命力的根本所在。在这两者的基础上，才能够去谈保障和提升官员队伍整体素质和业务水平，增强官员个人的现实认识，提升社会责任感与家国观念等。所以创造开放、包容的社会环境，使国政能顺利推行的同时，官员的能力与个性亦能得到良好发挥。如此这般，才能实现官吏个人在为国为民上贡献的最大化，这也是吏治法所要达到的最终目的。讲座在师生热烈的掌声中结束，刘昶教授进行了总结。在提问环节，师生与姜教授在宋代吏治法与其它朝代吏治法的异同、文臣士大夫吏治思想的实践、韩国宋史研究现状等问题上进行了交流。讲座结束以后，姜教授还向师生提供了韩国宋史研究现状的参考资料。
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