2020年10月22日晚，华中师范大学资深教授、中国近代史研究所所长马敏教授线上做客“大夏中国名家讲坛”，做了题为《学史、治史与悟道——谈谈我的治学体会》的学术讲座。讲座由华东师范大学许纪霖教授主持，来自校内外的四百余位师生线上参与此次学术活动。

马敏教授的讲座内容分为三部分。马教授首先从治学与为人的相通性谈起，认为学问之道与做人之道具有内在统一性，具体阐述了人品与学问的关系。他指出，欲治学问须先做人，治学的过程即做人的过程，因此要在治学中学会做人，在做人中学会治学。而史学的研究本无定法，重在不断琢磨，心领神会，要具备宏观视野，做到纵通和横通，史论结合，才能在治史中“解蔽”。史学研究者，更应该认识到“参与的史学与史学的参与”问题，才能更好地把握历史和现实的联系。

其次，马敏教授结合自己研治商会史、博览会史、教会大学史、辛亥革命史的具体实践，提示史学研究中应注意视野、方法、路径的问题。在谈到商会史研究时，他认为应把商会纳入组织网络系统加以理解，注意商会组织与城市社会的关联互动；透过商会可以看到中国近代城市具有“自组织”的内在特点，并提炼出“绅商”这一核心概念。博览会是中国走向世界的起点，其研究应注重“内史”和“外史”两个纬度的配合，抓住全球化视野下的“世界”意识、本土化视野下的“民族国家”意识、现代化视野下的“发展”意识这三个中心线索，使博览会史研究成为多层次、多侧面的研究课题。关于教会大学史研究，应顺从历史研究中的“顺缘”，结合自身资源和特点，要有学者的清醒和学术的限定，不应人云亦云地追随大流。辛亥革命史是一个老问题，但只要转换思路和视野，仍能老树发新枝，正如章开沅先生强调的，要在连续性和复杂性方面反思辛亥革命，也就是在时间和空间两方面作更大的扩展，形成长时段和多维度的整体思考。

最后，马敏教授总结了治史的若干旨趣。第一，一切从史料出发，许多研究甚至要从系统档案资料出发。第二，研究课题的确定要合乎实际，随时留心各种潜在的可能性。第三，尽可能放开视野，不局限于一个特定领域及某一特定时段。第四，历史“描述”与历史“解释”并重，史论结合。第五，志趣高远，以真、善、美为治史的“圆融”境界。第六，要有“十年磨一剑”的耐性，持之以恒。

在讲座的提问环节中，与会师生还踊跃参与，积极与马敏教授、许纪霖教授互动交流。本次学术活动在往返的热情探讨后圆满结束。