一一4月12日，历史学系2022年度本科生科创培育项目中期检查答辩于系楼顺利举行。本次答辩由中国古代史教研室的包诗卿老师、世界史教研室的葛君老师和史学理论与史学史教研室的王燕老师担任答辩专家。三位老师检查同学们的进展情况，帮助他们进一步完善项目，提升科创能力。

一一2022年度科创培育项目视野开阔，探讨的主题包括：春秋战国时期的教育体系与士人价值观的变化、传统渔业生产生活方式对当代台州的形塑、艾森豪威尔政府核安全观的特质、南宋余姚基层士人的社会生活面貌、因果解释在中学历史教学中的呈现策略、斯堪的纳维亚防务体系的命运、北宋香药知识的流转机制、格但斯克城市德意志化的历程等。采用的研究方法也各有特色，有的小组关注文本，有的小组关注图像，有的小组偏重档案分析和文献解读，有的小组倚赖实地访谈和问卷调查。

一一依照预先抽签决定的顺序，各项目负责人围绕项目的研究进展、取得的创新成果、当下的难题不足、未来的计划安排等方面，向答辩专家汇报了各自的情况。三位答辩专家认真听取了各组汇报，对同学们的研究工作给予了充分的肯定。结合各组提交的书面材料，从科创的要求与期待出发，老师们也对各项目的实施提出了问题和意见，尤其是在研究现状的全面把握、各类型史料的选取利用、所用概念的预设界定、理论向实践的有效转化等问题上给予了各组中肯的指导与建议，并鼓励同学们继续努力完善项目，提升学术水平。

一一本次中期答辩不仅帮助同学们提升了科研能力，也促进了师生之间的交流互动。经过答辩专家的指导，各项目组对自我研究工作的成效与不足有了更为深入的认知，也明确了后续工作的方向。参加本次答辩的八个创新训练项目均通过中期检查。按照答辩小组的评分，拟向学校推荐认定“国创”项目一项，“市创”项目四项，“校创”项目三项。

一一同日，历史学系创业训练项目“晚清碎影—基于史料及论文的历史人物系列视频”也在双创学院进行中期答辩。该项目以学术研究为基础制作晚清历史人物视频投放到视频网站，让受众在消遣娱乐的同时体验历史学科思维。该项目被双创学院拟认定为“国创”项目。

一一项目中期答辩是本科生科创能力培养中的重要环节。专家与成员对项目进展进行共同的总结、探讨与反思，旨在帮助各项目查漏补缺，精益求精。期待各科创小组能够从老师们的意见和建议中得到启发，继续打磨，最终收获丰硕的科研成果。